Le CECRL c'est quoi ?
Le CECRL
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues est la méthode avec laquelle les élèves sont notés chez Lingueo afin d'obtenir le certificat LILATE
A1 : Peut comprendre et utiliser des expressions quotidiennes familières et des phrases très simples visant à satisfaire des besoins de type concret. Il peut se présenter et présenter d'autres personnes et peut poser et répondre à des questions sur des détails personnels tels que l'endroit où il vit, les personnes qu'il connaît et les choses qu'il possède. Peut interagir de manière simple à condition que l'autre personne parle lentement et clairement et qu'elle soit prête à aider.
A2 : Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, des informations personnelles et familiales très simples, des achats, la géographie locale, l'emploi). Peut communiquer lors de tâches simples et routinières nécessitant un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et courants. Peut décrire en termes simples des aspects de son passé, de son environnement immédiat et des sujets dans des domaines de besoin immédiat.
B1 : Peut comprendre les points essentiels d'une contribution standard claire sur des sujets familiers régulièrement rencontrés au travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut faire face à la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel. Peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et donner brièvement les raisons et les explications de ses opinions et de ses projets.
B2 : Peut comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits, y compris les discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Peut communiquer avec un degré d'aisance et de spontanéité qui rend possible une interaction régulière avec des locuteurs natifs sans tension pour l'une ou l'autre des parties. Il peut produire un texte clair et détaillé sur un large éventail de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d'actualité en indiquant les avantages et les inconvénients de diverses options.
C1 : Peut comprendre un large éventail de textes longs et exigeants, et reconnaître le sens implicite. Peut s'exprimer couramment et spontanément sans trop apparemment devoir chercher ses expressions. Peut utiliser la langue de manière souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Peut produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en faisant preuve d'une utilisation contrôlée des schémas d'organisation, des connecteurs et des dispositifs de cohésion.
C2 : Peut comprendre avec facilité pratiquement tout ce qu'il entend ou lit. Peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, en reconstituant des arguments et des comptes dans une présentation cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en différenciant des nuances de sens même dans les situations les plus complexes.
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues est la méthode avec laquelle les élèves sont notés chez Lingueo afin d'obtenir le certificat LILATE
A1 : Peut comprendre et utiliser des expressions quotidiennes familières et des phrases très simples visant à satisfaire des besoins de type concret. Il peut se présenter et présenter d'autres personnes et peut poser et répondre à des questions sur des détails personnels tels que l'endroit où il vit, les personnes qu'il connaît et les choses qu'il possède. Peut interagir de manière simple à condition que l'autre personne parle lentement et clairement et qu'elle soit prête à aider.
A2 : Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, des informations personnelles et familiales très simples, des achats, la géographie locale, l'emploi). Peut communiquer lors de tâches simples et routinières nécessitant un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et courants. Peut décrire en termes simples des aspects de son passé, de son environnement immédiat et des sujets dans des domaines de besoin immédiat.
B1 : Peut comprendre les points essentiels d'une contribution standard claire sur des sujets familiers régulièrement rencontrés au travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut faire face à la plupart des situations susceptibles de se présenter lors d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel. Peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et donner brièvement les raisons et les explications de ses opinions et de ses projets.
B2 : Peut comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits, y compris les discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Peut communiquer avec un degré d'aisance et de spontanéité qui rend possible une interaction régulière avec des locuteurs natifs sans tension pour l'une ou l'autre des parties. Il peut produire un texte clair et détaillé sur un large éventail de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d'actualité en indiquant les avantages et les inconvénients de diverses options.
C1 : Peut comprendre un large éventail de textes longs et exigeants, et reconnaître le sens implicite. Peut s'exprimer couramment et spontanément sans trop apparemment devoir chercher ses expressions. Peut utiliser la langue de manière souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Peut produire un texte clair, bien structuré et détaillé sur des sujets complexes, en faisant preuve d'une utilisation contrôlée des schémas d'organisation, des connecteurs et des dispositifs de cohésion.
C2 : Peut comprendre avec facilité pratiquement tout ce qu'il entend ou lit. Peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, en reconstituant des arguments et des comptes dans une présentation cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en différenciant des nuances de sens même dans les situations les plus complexes.
Mis à jour le : 05/02/2025
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